评估指标

合格标准

是否合格

1．发展规划

指导思想明确，定位准确，目标科学，措施得当。

合格

2．管理机构

有专门人管理成人学士学位工作的机构，学位工作领导重视，专人管理，职责明确，程序清晰，管理严格。

合格

3．制度建设

具有成人学位授予的工作细则，建立了学位申请、择优推荐、对申请者的审核、考核工作等各项制度，建立了各项教学管理制度，齐全完整，认真执行。

合格

4．培养方案

制定了学位申请专业的人才培养方案，培养目标恰当，课程与实践五一节安排科学。能开出专业培养方案中的课程和实验，能进行专业培养方案中的实习项目。各门课程具有教学大纲、执行好。选用符合成人教育特点的高质量教材。

合格

5．教师队伍

独立设置的成人高校要有一支具有一定数量（校外兼职任课教师不超过任课教师总数的1/4）的教师队伍，职称、学位、年龄结构符合成人教育的实际。
普通高校的成人教育学院要有自己的教师，在本校要一支稳定的高水平的教师队伍。

合格

6．教学条件

有成人教育的独立教学楼，教室能够满足教学需求。
独立设置的成人高校应有基本能满足培养目标所需求的实验室。
普通高校的成人教育学院有自己的计算机室、外语语音室、多媒体教室。
实验开出率达到大纲要求的3/4以上，有稳定的实习基地。

合格

7、教学管理

定期和不定期开展教学检查，检查学生的出勤，检查教师的教学效果。各门课程和实践教学五一节考核严格，对作弊现象敢于处理。能恰当安排好学生的毕业论文（设计），安排符合要求的毕业论文指导教师，撰写过程和答辩工作要求严格，能保证质量。

合格

8．文档资料

文档资料齐全完整，保存有近三学年的培养方案、教学大纲、教学日历、教材、考试试卷、标准答案与评判标准、成绩单、成绩分布、毕业论文及答辩记录。

合格

9．学士学位
授予

有主要领导参加的学士学位评定委员会或推荐委员会。
学位授予工作认真、严格、按省学位办要求的程序执行。近三年成人本科毕业生学位授予率符合正常要求，有完整、齐全的资料。

合格